ЦКРОиР оказывает коррекционно-педагогическую помощь лицам, имеющим стойкие или временные трудности в освоении содержания образовательных программ основного образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования, специального образования.

Оказание коррекционно-педагогической помощи в ЦКРОиР может осуществляться в пункте коррекционно-педагогической помощи.

Зачисление в пункт коррекционно-педагогической помощи лиц с ОПФР для получения коррекционно-педагогической помощи осуществляется на основании заключения государственного ЦКРОиР и заявления одного из законных представителей несовершеннолетних лиц с ОПФР.

Оказание коррекционно-педагогической помощи осуществляется учителемдефектологом на занятиях, направленных на преодоление, ослабление, компенсацию нарушений в физическом и (или) психическом развитии обучающихся с ОПФР и способствующих их социальному развитию.

Содержание занятий определяется планом, в котором отражаются цели, задачи, приемы и средства коррекционно-педагогической помощи. План утверждается директором ЦКРОиР.

В зависимости от характера нарушения развития коррекционно-педагогическая помощь оказывается лицам: с нарушениями речи; с нарушением слуха; с нарушениями зрения; с трудностями в обучении; с расстройствами аутистического спектра.

Занятия могут проводиться в группе, подгруппе, индивидуально.

Для оказания коррекционно-педагогической помощи лица с ОПФР могут объединяться в группы со сходными нарушениями и, как правило, одного возраста.

Наполняемость группы составляет 5 или 6 человек, подгруппы – 2 или 3 человека.

Занятия проводятся по расписанию, которое утверждается директором ЦКРОиР. Периодичность проведения занятий – 2–4 раза в неделю.

Глава 5 Положения о ЦКРОиР от 25.04.2025 № 81